本書是西南大學(xué)文學(xué)院教授榮維東在其博士論文《寫作課程范式研究》的基礎(chǔ)上修改而成，全書旨在對(duì)我國(guó)中小學(xué)的寫作課程進(jìn)行全面的梳理、反思和重建。書中對(duì)中西方寫作課程理論進(jìn)行了概述，回顧我國(guó)寫作教學(xué)發(fā)展歷程，提出過程寫作和交際語境寫作的重要性和地位，針對(duì)我國(guó)當(dāng)下中小學(xué)寫作教學(xué)現(xiàn)狀中的問題和弊端，力圖整合寫作課程范式，建立更好的寫作課程知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，將成為我國(guó)語文教育領(lǐng)域?qū)懽髡n程研究的一部重要而鮮明的著作。