本書是一本基于現(xiàn)代教育教學(xué)視野，結(jié)合英語學(xué)科的特點，致力于對現(xiàn)代英語教學(xué)工作進行改革創(chuàng)新的學(xué)術(shù)著作，重點針對大學(xué)英語詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作六個方面的教學(xué)及其實踐創(chuàng)新策略進行詳盡論述研究，最后分析大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量評價方法及其多元化實踐創(chuàng)新策略。本書就大學(xué)英語教學(xué)和英語語言思維的特點，中國傳統(tǒng)文化和獨特的思維模式對英語語言學(xué)習(xí)者的影響，英語教學(xué)方法等進行綜合描述，強調(diào)英語思維的培養(yǎng)與形成對英語學(xué)習(xí)的重要性，從而說明在英語教學(xué)中應(yīng)該重視英語思維，促進英語教學(xué)效果，提高中國語言學(xué)習(xí)者的英語實際應(yīng)用能力，具有很強的現(xiàn)實意義和實踐價值。