本書是國家雙高計劃項目成果。教材依據(jù)攝影測量崗位需求、特點及測繪地理信息類專業(yè)人才培養(yǎng)目標、攝影測量職業(yè)能力培養(yǎng)目標，基于攝影測量崗位生產(chǎn)工作過程，構(gòu)建了“課程導入”、“攝影測量空間解析基礎(chǔ)”、“數(shù)字攝影測量項目實施”三個教學項目。本書的編寫貫徹黨的二十大精神，及“中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等文件精神；遵循“手腦并用、解決問題”的理念和思路。內(nèi)容編寫突出攝影測量崗位需求，突出學生主體地位，突出產(chǎn)教融合、工學結(jié)合，基于項目導向、基于工作過程一體化；強化工作過程的完整性，淡化知識的系統(tǒng)性；強化思政教育與攝影測量職業(yè)能力培養(yǎng)同向同行，強化“崗課賽證”融通、“學-訓-賽-產(chǎn)”融合的攝影測量職業(yè)能力培養(yǎng)，強化學習過程與工作過程的有機融合，強化大國測繪工匠職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成；同時厚植家國情懷，落實立德樹人育人目標。