全書共分為8章，從探討美術教師形象入手，闡述了小學美術課程與教材、教學設計、教學方法、學習評價、教育實踐、教學研究等問題，并對小學美術課程與教學的未來發(fā)展進行了展望。全書輔以大量教學案例，每章中設置了“本章概要”“本章問題”“關鍵術語”“自我評價”“拓展閱讀”“本章練習”等欄目，提供與每一章內(nèi)容相關的知識或方法。通過學習本教材，讀者可以了解小學美術課程理論，掌握小學美術教學及研究的方法，獲得可持續(xù)發(fā)展的美術教育素養(yǎng)，自覺應對小學美術課程與教學的新挑戰(zhàn)。