為幫助區(qū)域籃球、排球傳統(tǒng)項目，籃球、排球特色及其他中小學校的體育教師針對評價內(nèi)容，合理選擇籃球教學內(nèi)容，有效開展籃球、排球教學活動，特編寫本書。本書分為兩篇。第一篇是小學籃球，第二篇是小學排球，分別針對小學籃球、排球課程目標，基于運動能力、健康行為、體育品德三大核心素養(yǎng)，對各水平段的學習目標進行梳理和分析；介紹各水平段的考核內(nèi)容及評定標準，設置定量和定性測試；并提出評價建議和教學建議，為廣大體育教師設計籃球、排球教學，組織教學活動提供有效幫助和參考，以提高課堂教學質(zhì)量，促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。