健康評(píng)估是護(hù)理專業(yè)的核心課程，是一門研究通過收集護(hù)理對(duì)象的主、客觀資料，以確定對(duì)象現(xiàn)存的或潛在的健康問題及護(hù)理需要的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和培養(yǎng)臨床思維能力的臨床學(xué)科，是在學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程之后，為過渡到臨床各�？谱o(hù)理課程學(xué)習(xí)先期開設(shè)并且其所學(xué)的知識(shí)、技能和思維貫穿于專科護(hù)理的基礎(chǔ)課程。健康評(píng)估活頁式教材課程是一門理論+實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，在編寫過程中結(jié)合護(hù)理崗位工作內(nèi)容，以健康評(píng)估項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，整合項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生在實(shí)施過程中樹立完整的知識(shí)體系。本教材打破傳統(tǒng)教材注重理論知識(shí)完整性和連貫性的特點(diǎn)，將健康評(píng)估的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)加以梳理，注重每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)的獨(dú)立性，融入臨床實(shí)際崗位的需要，將崗位工作內(nèi)容項(xiàng)目化，以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)之間既相互獨(dú)立又可進(jìn)行優(yōu)化整合，知識(shí)目標(biāo)與崗位能力相結(jié)合，使知識(shí)“活”起來。同時(shí)能夠?qū)Κ?dú)立的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)進(jìn)行自由“抽取”“組合”。學(xué)生能夠根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況可以對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化組合，增加教材的適用性，使之能夠滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，真正做到學(xué)、做、用相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)用知識(shí)的能力。在編寫過程中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容思考課程思政元素，并以案例形式呈現(xiàn)。在傳授知識(shí)的過程中幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷。