以張艷教授為指導的課題組，以其多年積累的農(nóng)村人力資本相關研究為基礎，聚焦高素質(zhì)農(nóng)民持續(xù)參與培訓這一時代關切問題，緊密圍繞教育部人文社會科學研究項目"職業(yè)農(nóng)民持續(xù)參與培訓行為研究：理論與實證"（19YJA880083）展開理論實踐研究，并將主要科研成果凝煉成書，以期在新質(zhì)生產(chǎn)力背景下為高素質(zhì)農(nóng)民的培育提供經(jīng)驗和借鑒。本書由總報告與分報告兩部分構(gòu)成�？倛蟾嫣骄苛烁咚刭|(zhì)農(nóng)民持續(xù)參與培訓行為的內(nèi)在機理與具體實證；分報告既有對總報告的縱向深化，亦含橫向拓展。分報告共分為五個專題：高素質(zhì)農(nóng)民持續(xù)參與培訓行為的影響因素研究，高素質(zhì)農(nóng)民培訓效果評估研究，高素質(zhì)青年農(nóng)民培訓效果的評價及其影響因素研究，農(nóng)民社會資本對農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓評價的影響研究，農(nóng)民勝任力素質(zhì)評價及農(nóng)民培訓模式選擇策略研究。