全書(shū)共分三篇，第一篇是基礎(chǔ)篇，詳細(xì)介紹了學(xué)前教育研究方法的含義、學(xué)前教育研究問(wèn)題的選擇、學(xué)前教育研究設(shè)計(jì)的具體操作過(guò)程；第二篇為方法篇，主要對(duì)六種具體的研究方法及各自的使用、注意事項(xiàng)進(jìn)行了較為細(xì)致的介紹，六種具體的方法分別為：觀察法、訪談法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)驗(yàn)法、個(gè)案法、敘事研究法；第三篇為撰寫(xiě)篇，主要對(duì)三種具體的撰寫(xiě)方法（開(kāi)題報(bào)告、研究報(bào)告和論文的撰寫(xiě)）及各自的使用、注意事項(xiàng)進(jìn)行了較為細(xì)致的介紹。

陳秋珠，女，漢族，1972年7月生，中共黨員，陜西省富平縣人，博士，畢業(yè)于吉林大學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)為陜西師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育系副教授。研究領(lǐng)域?yàn)椋夯ヂ?lián)網(wǎng)使用對(duì)人的心理的影響；兒童社會(huì)性的發(fā)展；幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。近年來(lái)在各級(jí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，承擔(dān)和參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)。