本書是一本化學教學類著作，本書結(jié)合普通高中化學課程標準，從高中化學教學研究背景和理論介紹入手，針對高中化學課堂教學技能、有效課堂教學的設(shè)計和建構(gòu)、化學教學模式進行了分析研究，另外為打造高中化學優(yōu)質(zhì)課堂，從化學基本概念、化學用語和元素化合物提出了相應的教學策略。還對高中化學探究式教學、以問題式教學實施促成學生學習主動性和任務驅(qū)動教學法在高中化學教學中的應用進行了研究。全書以化學教學為核心，闡述了不同的教學方法，對化學教學相關(guān)方面的從業(yè)人員具有一定的借鑒意義。