本書(shū)首先從對(duì)勞動(dòng)核心素養(yǎng)的理解切入，按勞動(dòng)課程整體設(shè)計(jì)、勞動(dòng)教育課定位與實(shí)施、整合利用勞動(dòng)課程資源、策劃實(shí)施勞動(dòng)周以及運(yùn)用評(píng)價(jià)推動(dòng)勞動(dòng)課程實(shí)施等主題循序展開(kāi)，借助多維度勞動(dòng)教育案例的呈現(xiàn)與分析，為學(xué)習(xí)理解新課標(biāo)提供示范引導(dǎo)。