綜合實(shí)踐活動(dòng)課程承載著立德樹(shù)人的根本任務(wù)，是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的重要載體。追求充滿生長(zhǎng)力的綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂，可以為實(shí)現(xiàn)課程價(jià)值提供更大的可能。本書(shū)作者長(zhǎng)期從事綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的落地實(shí)踐及研究，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，本書(shū)從兒童生長(zhǎng)的視角，理論結(jié)合案例闡釋了構(gòu)建“生長(zhǎng)課堂”的提出背景、意蘊(yùn)特點(diǎn)、理論依據(jù)、實(shí)踐探索與延伸運(yùn)用，較為完整地介紹了素養(yǎng)時(shí)代小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)生長(zhǎng)課堂的體系構(gòu)建，以生長(zhǎng)課堂保障小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)高質(zhì)量教學(xué)。