本書是一本學(xué)術(shù)著作。全書針對(duì)“實(shí)驗(yàn)分類”“功能探析與教學(xué)策略”“實(shí)驗(yàn)教學(xué)典型案例與點(diǎn)評(píng)”三個(gè)內(nèi)容展開闡述：一是圍繞核心素養(yǎng)下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)進(jìn)行呈現(xiàn)和剖析，將化學(xué)實(shí)驗(yàn)按照其承載的功能進(jìn)行分類；二是將實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性與實(shí)驗(yàn)功能的挖掘相關(guān)聯(lián)，對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)所承載的知識(shí)、方法、能力及核心素養(yǎng)等方面的功能進(jìn)行了細(xì)致的梳理，提煉出挖掘化學(xué)實(shí)驗(yàn)功能的角度和方法；三是總結(jié)了不同類型實(shí)驗(yàn)的教學(xué)策略，形成遴選、整理、呈現(xiàn)、應(yīng)用的基本教學(xué)范式，結(jié)合演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì)研究，并挖掘基礎(chǔ)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)模型，以典型案例的形式供相關(guān)讀者參考。