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基于知識(shí)圖譜的教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科研究
本書(shū)運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)中的詞頻統(tǒng)計(jì)法、引文分析法等,選取“中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)”,起止時(shí)間為2000-2017年,通過(guò)“學(xué)科專業(yè)名稱:教育經(jīng)濟(jì)與管理”,共檢索到已上傳的教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科8935篇碩博論文。從學(xué)科設(shè)置、理論基礎(chǔ)、研究方法、關(guān)鍵詞及高被引論文和關(guān)鍵詞等對(duì)這些學(xué)位論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,探討和研究教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展走向,對(duì)學(xué)科發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究分析,并提出合理建議。
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