企業(yè)實踐作為職業(yè)教育師資隊伍建設的生命線工程，對推進職業(yè)教育學校教師專業(yè)發(fā)展、提高專業(yè)教學能力、提升人才培養(yǎng)質量具有及其重要的作用，同時職業(yè)院校教師企業(yè)實踐培訓項目是職業(yè)院校教師素質提高計劃的重要內容。根據教育部等七部門關于印發(fā)《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定》(教師〔2016〕3號)、《上海現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(2015—2030年》(滬教委職〔2015〕30號)、《上海職業(yè)教育高質量發(fā)展行動計劃(2019—2022年)》、《上海市“十三五”中小學、幼兒園、職業(yè)院校教師培訓工作實施意見》(滬教委人〔2016〕41號)等文件精神，上海市建立教師企業(yè)實踐基地滿足“雙師型”教師每5年必須在行業(yè)企業(yè)實踐累計1年以上的工作要求。因此仍需進一步建立和健全職業(yè)院校教師企業(yè)實踐培訓的長效機制，科學合理規(guī)劃崗位實踐培訓內容及考核方式，有效組織培訓實施，加快制定職業(yè)院校教師企業(yè)實踐培訓標準已刻不容緩。開展上海市職業(yè)院校教師企業(yè)實踐培訓標準開發(fā)研究對創(chuàng)新和完善教師企業(yè)實踐培訓制度，確保上海市職業(yè)院校教師企業(yè)實踐實效性及整體工作水平具有現(xiàn)實理論意義和實踐指導意義。本次出版的《上海市職業(yè)院校教師企業(yè)實踐培訓標準(第三輯)》包含新修訂的上海市職業(yè)院校教師企業(yè)實踐培訓標準開發(fā)指導手冊以及智能機器人、會計、全媒體技術應用、物流、計算機網絡、數控技術等6個大類專業(yè)培訓標準。本書的出版，對6個大類專業(yè)相關企業(yè)實踐培訓工作將起到良好的規(guī)范指導作用，保障教師實踐成效，也為后續(xù)開發(fā)修訂本市職業(yè)院校企業(yè)實踐大類專業(yè)培訓標準提供指導與參考。