技術(shù)經(jīng)理人能力提升指引 : 理念與實踐
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- 作者:邱超凡 楊曉非 周航
- 出版時間:2025/2/25
- ISBN:9787513097673
- 出 版 社:知識產(chǎn)權(quán)出版社
- 中圖法分類:F113.2
- 頁碼:248
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
本書精心梳理了包括技術(shù)、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與技術(shù)經(jīng)理人相關(guān)的5 個基本概念,匯集了科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化9方面的能力清單,整理了20 條技術(shù)經(jīng)理人理念與實踐、20條科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化理念與實踐、20個技術(shù)經(jīng)理人的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化實踐案例,指出了技術(shù)經(jīng)理人的5個層次能力提升指引,提供了科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與技術(shù)經(jīng)理人的8個工具,匯編成本書。本書是一本科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化理念與實踐相結(jié)合的書籍,希望其能為落實“加強國家技術(shù)轉(zhuǎn)移體系建設”“加強技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設”助力。
本書有四大賣點:
一是本書將作為國家技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)基地的技術(shù)經(jīng)理人培養(yǎng)指定教材;
二是本書的作者在業(yè)內(nèi)有較高知名度,相關(guān)觀點和文章得到業(yè)內(nèi)較為廣泛的傳播和認可;
三是本書強調(diào)理念,提出正確的理念是做好技術(shù)轉(zhuǎn)移的前提;
四是本書強調(diào)實操,觀點和案例都來自一線,具有很強的指導性。
2024 年7 月18 日,中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議通過了《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革 推進中國式現(xiàn)代化的決定》,指出要“加強國家技術(shù)轉(zhuǎn)移體系建設”“加強技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設”。
國家技術(shù)轉(zhuǎn)移體系和技術(shù)經(jīng)理人在促進科技與經(jīng)濟緊密結(jié)合等方面具有重要意義。國務院于2017 年9 月15 日印發(fā)并實施的《國家技術(shù)轉(zhuǎn)移體系建設方案》指出:國家技術(shù)轉(zhuǎn)移體系是促進科技成果持續(xù)產(chǎn)生,推動科技成果擴散、流動、共享、應用并實現(xiàn)經(jīng)濟與社會價值的生態(tài)系統(tǒng)。建設和完善國家技術(shù)轉(zhuǎn)移體系,對于促進科技成果資本化產(chǎn)業(yè)化、提升國家創(chuàng)新體系整體效能、激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力、促進科技與經(jīng)濟緊密結(jié)合具有重要意義。《高質(zhì)量培養(yǎng)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化人才行動方案》(國科火字〔2023〕70 號)提出:以全面提高我國科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化人才自主培養(yǎng)的質(zhì)量,以優(yōu)化人才供給結(jié)構(gòu)、強化技術(shù)經(jīng)理人市場化配置、搭建完成人才培養(yǎng)支撐體系為目標,推動我國科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化人才隊伍建設向高質(zhì)量發(fā)展階段邁進。
本書作者結(jié)合多年一線的實操工作經(jīng)驗,精心梳理了包括技術(shù)、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與技術(shù)經(jīng)理人相關(guān)的5 個基本概念,匯集了科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化9方面的能力清單,整理了20 條技術(shù)經(jīng)理人理念與實踐、20條科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化理念與實踐、20個技術(shù)經(jīng)理人的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化實踐案例,指出了技術(shù)經(jīng)理人的5個層次能力提升指引,提供了科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與技術(shù)經(jīng)理人的8個工具,匯編成本書。本書是一本科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化理念與實踐相結(jié)合的書籍,希望其能為落實“加強國家技術(shù)轉(zhuǎn)移體系建設”“加強技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設”助力。
邱超凡,福建省自然科學研究系列技術(shù)經(jīng)紀專業(yè)研究員,中國科學院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所合作發(fā)展處處長,中國科學院大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院雙創(chuàng)導師、天津市高等院校技術(shù)轉(zhuǎn)移官顧問專家,在包括上市企業(yè)在內(nèi)的多家公司任董事,曾在福建省科學技術(shù)廳掛職,任科技成果與技術(shù)市場處副處長2年。長期在企業(yè)、科研院所和政府科技部門從事科研管理和科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作,牽頭和參與多項省部級戰(zhàn)略課題的研究工作,積累了較為豐富的理論和實踐經(jīng)驗。主編有《賦能創(chuàng)新:技術(shù)經(jīng)紀人自我修養(yǎng)手冊》一書,2022年2月由中國科學技術(shù)出版社出版,書籍成為國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中部中心等國家技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)基地的技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)指定教材。參與福建、江蘇、安徽、湖北、湖南、寧夏、廣東、天津、四川和內(nèi)蒙古等多個省市技術(shù)經(jīng)理人的培養(yǎng)工作,主講技術(shù)轉(zhuǎn)移概論、技術(shù)轉(zhuǎn)移與技術(shù)經(jīng)理人、科技服務和技術(shù)轉(zhuǎn)移服務規(guī)范、技術(shù)需求挖掘、技術(shù)轉(zhuǎn)移談判、科技成果轉(zhuǎn)化方式和流程、創(chuàng)業(yè)孵化、概念驗證、科技成果轉(zhuǎn)化賦權(quán)改革、產(chǎn)學研合作觀察與思考、科技成果轉(zhuǎn)化案例解析等課程。在《科技日報》、《中國科學報》等報紙和期刊發(fā)表科研管理和科技成果轉(zhuǎn)化文章多篇,其中多篇文章被學習強國平臺收錄。相關(guān)工作被《科技日報》、《福建日報》和《中國科學報》等多家媒體報道。
楊曉非,南開大學管理學博士、北京市正高級工程師(技術(shù)經(jīng)紀),現(xiàn)任全球技術(shù)經(jīng)理人協(xié)作網(wǎng)絡、中關(guān)村技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會法人兼秘書長、中國技術(shù)創(chuàng)業(yè)協(xié)會常務理事、亞洲開發(fā)銀行和亞洲城市發(fā)展中心等機構(gòu)產(chǎn)業(yè)孵化專家。曾先后擔任過天津市科技企業(yè)孵化器協(xié)會秘書長、國科企業(yè)孵化器研究中心和北京中企科創(chuàng)新經(jīng)濟研究中心主任、全國科技企業(yè)孵化器從業(yè)人員培訓計劃總服務負責人,榮獲中國科協(xié)“科創(chuàng)中國”2022年度技術(shù)經(jīng)理人先鋒榜20人、中關(guān)村高端領(lǐng)軍人才工程入選人才(高端創(chuàng)業(yè)服務人才)等多個獎項或榮譽稱號。著有《技術(shù)經(jīng)理人從業(yè)導論》(2021年,中關(guān)村技術(shù)轉(zhuǎn)移系列教材)。
周航,工業(yè)和信息化部火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)中心技術(shù)市場與成果轉(zhuǎn)化處副處長、副研究員。長期從事技術(shù)市場、技術(shù)經(jīng)理人和科技成果轉(zhuǎn)化相關(guān)研究和管理工作。參與“十三五”“十四五”技術(shù)市場發(fā)展規(guī)劃制定和“十五五”技術(shù)市場規(guī)劃研究。參與科技成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設、一體化技術(shù)市場等多項課題研究,撰寫數(shù)篇研究報告和論文。
第一部分 科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與技術(shù)經(jīng)理人基本概念 / 001
一、什么是技術(shù)?有什么特點? / 003
二、什么是技術(shù)轉(zhuǎn)移?與科技成果轉(zhuǎn)化有什么區(qū)別與聯(lián)系? / 004
三、什么是技術(shù)經(jīng)理人?與技術(shù)經(jīng)紀人有什么區(qū)別與聯(lián)系? / 006
四、技術(shù)經(jīng)理人的主要工作任務和典型工作流程是什么? / 010
五、技術(shù)交易中的技術(shù)如何定價?為什么重要? / 013
第二部分 技術(shù)經(jīng)理人的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力清單 / 017
一、科技成果收集、篩選和推廣能力 / 019
二、專利導航、布局、保護和運營能力 / 020
三、概念驗證、熟化、投融資能力 / 021
四、科技成果評估評價、轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化分析咨詢、轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化盡職調(diào)查、轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化模式設計能力 / 022
五、需求挖掘、分析和發(fā)布能力 / 023
六、供需匹配和對接能力 / 023
七、商務策劃、談判和技術(shù)交易能力 / 024
八、合規(guī)審查、風險預判、爭端解決等法律咨詢服務能力 / 025
九、培養(yǎng)技術(shù)經(jīng)理人、普及科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化理念能力 / 026
第三部分 技術(shù)經(jīng)理人理念與實踐 / 027
一、哪些人適合從事科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化? / 029
二、從事科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化需要做好哪些準備? / 029
三、技術(shù)經(jīng)理人要學習哪些知識? / 031
四、為什么說學習能力是技術(shù)經(jīng)理人最不可或缺的能力? / 035
五、為什么說技術(shù)經(jīng)理人是典型的T 型人才? / 036
六、如何認識技術(shù)經(jīng)理人的執(zhí)業(yè)資質(zhì)? / 037
七、如何認識技術(shù)經(jīng)理人的作用? / 039
八、技術(shù)經(jīng)理人要如何正視困難? / 041
九、為什么技術(shù)經(jīng)理人要了解科學家和企業(yè)家? / 043
十、技術(shù)經(jīng)理人要如何和科研人員溝通? / 044
十一、如何讓科研人員認識技術(shù)經(jīng)理人的價值? / 046
十二、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化效率不高只是因為缺少技術(shù)經(jīng)理人嗎? / 047
十三、技術(shù)經(jīng)理人要如何看待程序性工作? / 048
十四、技術(shù)經(jīng)理人要如何轉(zhuǎn)型成為職業(yè)經(jīng)理人? / 049
十五、如何看待專職和兼職技術(shù)經(jīng)理人? / 050
十六、技術(shù)經(jīng)理人要如何看待人脈的作用? / 051
十七、怎樣才是社會認可的技術(shù)經(jīng)理人? / 052
十八、技術(shù)經(jīng)理人要如何做好自我宣傳? / 053
十九、技術(shù)經(jīng)理人要如何看待平臺的作用? / 054
二十、如何理性看待當下技術(shù)經(jīng)理人的熱度? / 055
第四部分 科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化理念與實踐 / 059
一、如何看待對科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的批評聲音? / 061
二、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化有什么難點、堵點,發(fā)展趨勢如何? / 062
三、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務能不能標準化? / 064
四、如何建設線上的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺? / 065
五、如何正確看待科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的經(jīng)濟利益? / 067
六、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務要怎么收費? / 068
七、市場化的機構(gòu)要如何做好科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化? / 070
八、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機構(gòu)要如何突破? / 072
九、如何做好科技成果信息的收集工作? / 074
十、如何做好需求挖掘、篩選、匹配和對接? / 075
十一、如何做好科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的談判工作? / 079
十二、合同金額和到賬金額有什么區(qū)別? / 081
十三、專利轉(zhuǎn)讓成功是不是就是轉(zhuǎn)化成功? / 082
十四、如何應對科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化過程中的問題? / 083
十五、要如何看待科技成果轉(zhuǎn)化率? / 084
十六、這些大學科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化做得好的原因是什么? / 086
十七、為什么大學的很多科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化困難? / 088
十八、為什么說做好科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化需要“雙向奔赴”? / 090
十九、如何看待當前概念驗證中心建設成效? / 091
二十、為什么發(fā)展科技成果轉(zhuǎn)化也要因地制宜? / 093
第五部分 技術(shù)經(jīng)理人的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化實踐案例 / 095
一、一個多重身份的技術(shù)經(jīng)理人 / 097
二、國內(nèi)外大學技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室的四點差異 / 098
三、兩個科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化獎勵案例的探討與解析 / 102
四、一項技術(shù)秘密成功轉(zhuǎn)化的一波三折歷程和七點啟示 / 104
五、某高校科研管理部門和科研人員的一次“ 爭執(zhí)” / 107
六、簽訂需要分期付款轉(zhuǎn)讓合同的一些建議 / 109
七、一個成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化案例的六點啟示和三方面思考 / 111
八、應對地方建平臺企業(yè)簽戰(zhàn)略協(xié)議訴求的三點建議 / 113
九、解決付款方式和交易價格談不攏的四點建議 / 115
十、科研人員合規(guī)利用職務成果成立公司的四種途徑 / 116
十一、高校、科研院所產(chǎn)學研合作“十要十不要” / 119
十二、華西醫(yī)院科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和“華西九條” / 126
十三、一個民營企業(yè)對科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的五點看法 / 131
十四、從四個企業(yè)看管理創(chuàng)新的重要性 / 133
十五、國企科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的七點建議 / 135
十六、某國企的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化六點探索與實踐 / 136
十七、建設一個概念驗證中心的七個步驟 / 139
十八、建設一個中試平臺有五個關(guān)鍵點 / 143
十九、區(qū)域選擇科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺的若干建議 / 146
二十、地方建設發(fā)展新型研發(fā)機構(gòu)的一點建議 / 148
第六部分 技術(shù)經(jīng)理人提升指引 / 151
一、參加科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化學習培訓 / 153
二、學習科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化政策、規(guī)范、標準等知識 / 155
三、參加科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化學歷教育 / 156
四、申報(參加)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化項目、標準、職稱、人才計劃和比賽 / 158
五、投身科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作實踐 / 160
六、技術(shù)經(jīng)理人能力提升的常見問題 / 162
七、高質(zhì)量培育技術(shù)經(jīng)理人的三點建議 / 169
八、火炬中心“技術(shù)經(jīng)理人+”工作體系介紹 / 171
九、技術(shù)經(jīng)理人職業(yè)發(fā)展的12 條通道 / 173
第七部分 科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與技術(shù)經(jīng)理人工具 / 177
一、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化相關(guān)法律法規(guī)政策及網(wǎng)站 / 179
二、《高質(zhì)量培養(yǎng)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化人才行動方案》及解讀 / 180
三、技術(shù)轉(zhuǎn)移服務規(guī)范國家標準介紹及解讀 / 189
四、技術(shù)經(jīng)理人能力評價規(guī)范及解讀 / 192
五、《技術(shù)轉(zhuǎn)移服務人員能力規(guī)范》介紹及解讀 / 195
六、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的方式和關(guān)注重點 / 195
七、技術(shù)經(jīng)理人協(xié)作(協(xié)會等)介紹 / 200
八、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務合同介紹及范例 / 205
參考文獻 / 217
附錄 國家技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)人員能力等級培訓考試樣題 / 221
結(jié)束語 / 230
致 謝 / 232