目錄 CONTENTS 上篇小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)改進的整體設(shè)計…………………1第一章教學(xué)改進主題確定的依據(jù)……………………………………………2一、國際閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的發(fā)展趨勢………………………………………2二、國內(nèi)新課程發(fā)展的必然要求……………………………………..5 三、大規(guī)模數(shù)據(jù)監(jiān)測的現(xiàn)實呼喚…………………………………………10第二章改進主題的內(nèi)涵及研究進展………………………..……….37一、整本書閱讀教學(xué)的內(nèi)涵、發(fā)展脈絡(luò)與意義………………………37二、整本書閱讀教學(xué)的研究主題…………………………46第三章教學(xué)改進的整體設(shè)計………………………………………………80一、小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)改進項目的實施目標(biāo)……………………80二、小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)改進項目的實施思路……………………82三、小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)改進項目的實施方案……………………82四、小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)改進項目的實施方式………………89五、小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)改進項目的評價方案……………………92 1 基于整本書閱讀的小學(xué)語文教學(xué)改進 中篇小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)改進的實踐流程…………………….99第四章第一輪教學(xué)改進的情況……………………………………………100一、第一輪教學(xué)改進的實施過程……………….…………...…100二、第一輪教學(xué)改進的主題……………………………………………117三、第一輪教學(xué)設(shè)計的呈現(xiàn)與分析……………….…129四、第一輪教學(xué)改進的效果評估…………………………………..171第五章第二輪教學(xué)改進的情況……………………………………………182一、第二輪教學(xué)改進的實施過程…………………………………………182二、第二輪教學(xué)改進的主題……………………………………………190三、第二輪教學(xué)設(shè)計的呈現(xiàn)與分析……………………………………198四、第二輪教學(xué)改進的效果評估…………………………………...235第六章第三輪教學(xué)改進的情況……………………………………………243一、第三輪教學(xué)改進的實施過程……………………………………243二、第三輪教學(xué)改進的主題……………………………………………249三、第三輪教學(xué)設(shè)計的呈現(xiàn)與分析……………………………………258 四、第三輪教學(xué)改進的效果評估……………………………………282下篇小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)改進的成效……………………………289第七章整本書閱讀教學(xué)改進的成果……………………………………290一、基于 US 框架的整本書閱讀教學(xué)改進推進模型…………………290二、基于活動理論的整本書閱讀教師工作坊研修模型………………303