本書主要內(nèi)容包括高中歷史教學現(xiàn)狀的分析、教學模式的創(chuàng)新設(shè)計、實踐效果的評估等。本書首先對當前高中歷史教學的問題和不足進行分析，如傳統(tǒng)的教師主導型教學模式、缺乏生動有趣的教學內(nèi)容等。通過對這些問題的分析，為創(chuàng)新教學模式提供參考依據(jù)。接著，介紹了如何創(chuàng)新設(shè)計符合學生實際需求的教學模式。最后，對創(chuàng)新的教學模式進行評估，提出了展望。本書力爭通過對這些內(nèi)容的研究，促進高中歷史教學模式的創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的歷史素養(yǎng)和綜合能力。