本書以對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的性質(zhì)與特征為切入點(diǎn)，由淺入深地闡述了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)與內(nèi)容、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的階段、現(xiàn)代教育技術(shù)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，系統(tǒng)地論述了對(duì)外漢語(yǔ)的審美教育與審美教學(xué)，多維度地探究了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文化審美策略的應(yīng)用實(shí)踐，以期為讀者理解與踐行外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化審美策略提供有價(jià)值的參考和借鑒。