本書從法治教育的涵義、法治教育的學科構成、課程理論等內容入手，剖析了大學生法治教育的基本內容。接著闡述了大學生價值觀教育與法治教育以及校園法治文化建設之間的關系。然后重點探索了大學生法治教育的教學方法與具體措施。最后則是通過研究大學生的法治權利，論述其解決法治問題時應具備的能力素質。本書提出了新時代大學生法治教育的必要性與緊迫性，對于培養(yǎng)適應法治國家建設和國際新形勢發(fā)展的應用型人才具有重要現實意義。