本書為基于“深度學(xué)習(xí)”理論的初中語文“1+1”課程研究的階段性成果。是山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題《指向高階思維培養(yǎng)的初中語文教學(xué)行動(dòng)研究》課題成果和濟(jì)南市教育科學(xué)規(guī)劃課題《縣區(qū)初中語文學(xué)科課程體系研究》課題成果。2022年獲基礎(chǔ)教育市級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。本文說明了初中語文深度學(xué)習(xí)的背景和意義，內(nèi)涵和特征。列舉了初中語文教師深度學(xué)習(xí)的策略，研究了保障初中語文深度學(xué)習(xí)的教研機(jī)制。分析了初中語文深度新學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)的要素和怎樣進(jìn)行初中語文基于單元主題學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。并附有多篇初中語文深度學(xué)習(xí)的教學(xué)案例。