本書是作者對于職業(yè)教育、職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)校管理工作的文章匯編，理論與實踐相結(jié)合，對職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教師、研究人員，職業(yè)教育研究者等有現(xiàn)實的指導(dǎo)作用和一定的借鑒價值。全書分為六個板塊，分別從問題(問題是教師發(fā)展的引擎)、項目(項目是教學(xué)發(fā)現(xiàn)的聚焦)、課堂(課堂是教學(xué)實踐的陣地)、方法(方法是教學(xué)研究的內(nèi)容)、學(xué)生(學(xué)生是教師職業(yè)的奉獻對象)、學(xué)校(學(xué)校是教師發(fā)展的重要平臺)等六個角度，闡述了自己對于職業(yè)教育的思考。