本書是作者對于職業(yè)教育、職業(yè)學校數(shù)學教學及學校管理工作的文章匯編，理論與實踐相結合，對職業(yè)學校數(shù)學教師、研究人員，職業(yè)教育研究者等有現(xiàn)實的指導作用和一定的借鑒價值。全書分為六個板塊，分別從問題(問題是教師發(fā)展的引擎)、項目(項目是教學發(fā)現(xiàn)的聚焦)、課堂(課堂是教學實踐的陣地)、方法(方法是教學研究的內(nèi)容)、學生(學生是教師職業(yè)的奉獻對象)、學校(學校是教師發(fā)展的重要平臺)等六個角度，闡述了自己對于職業(yè)教育的思考。