高等職業(yè)教育作為高等教育的重要組成部分，在我國整個國民教育體系中發(fā)揮著舉足輕重的作用，承擔著為我國培養(yǎng)實踐能力較強的應(yīng)用型人才、技術(shù)技能型人才的重要任務(wù)。高等職業(yè)院校能否招收到合適的生源予以培養(yǎng)，科學(xué)的招生標準將在其中發(fā)揮巨大的作用。本書稿首先對我國高等職業(yè)院校招生標準的歷史變遷進行了系統(tǒng)梳理，總結(jié)其發(fā)展規(guī)律，提出了目前高等職業(yè)院校制定招生標準應(yīng)當遵循的基本原則；其次構(gòu)建了包括高中學(xué)業(yè)水平考試、職業(yè)技能測試以及綜合素質(zhì)評價等在內(nèi)的高等職業(yè)院校“三位一體”的考試招生評價體系，并對高中學(xué)業(yè)水平考試、職業(yè)技能測試以及綜合素質(zhì)評價等的具體實施進行了詳細規(guī)定；最后在招生錄取方面，確定了具體的錄取機制，并對高等職業(yè)院校、高中學(xué)校、政府等利益相關(guān)者需要在考試招生制度建設(shè)中提供的配套措施進行了論述。