本書共十一章，內容包括：緒論；學前兒童感覺統(tǒng)合教育的原則、途徑、方法與步驟；學前兒童各年齡段感覺統(tǒng)合教育活動指導要求；學前兒童健康領域感覺統(tǒng)合教育與活動指導；學前兒童語言領域感覺統(tǒng)合教育與活動指導；學前兒童社會領域感覺統(tǒng)合教育與活動指導；學前兒童科學領域感覺統(tǒng)合教育與活動指導等。