為深化職業(yè)教育改革，探索“崗課賽證”相互融合，本書以《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領，本著“以實踐為本位、以學生為主體、以問題為導向”，著力提高學生學前兒童語言教育實踐專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉學生組織實施語言教育活動的實踐能力。本書分為總論篇、口頭語言教育篇和書面語言教育篇，包含七個項目：初識學前兒童語言教育、解釋學前兒童語言教育活動設計、學會學前兒童談話活動的開展、學會學前兒童講述活動的開展、學會學前兒童聽說游戲活動的開展、學會學前兒童早期閱讀活動的開展、學會學前兒童文學作品活動的開展。