本專著系統(tǒng)地探討了高校體育教育在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中所面臨的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)策略，涵蓋了從理論到實(shí)踐的廣泛內(nèi)容。全書共八章，系統(tǒng)性地闡述了高等教育數(shù)字化的背景、轉(zhuǎn)型中面對(duì)的挑戰(zhàn)、技術(shù)與策略應(yīng)用，以及創(chuàng)新教學(xué)模式的構(gòu)建。第一章和第二章構(gòu)建了理論框架，首先回顧了數(shù)字化發(fā)展的時(shí)代背景和政策支持，以及全球與國(guó)內(nèi)高等教育數(shù)字化的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，為理解后續(xù)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。緊接著，專著詳細(xì)分析了高校在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中遭遇的多重挑戰(zhàn)，包括技術(shù)與資源整合、傳統(tǒng)教學(xué)模式的適應(yīng)、政策與管理體系的更新，以及師生的數(shù)字素養(yǎng)和技能提升等。第三章至第六章聚焦于應(yīng)對(duì)策略和技術(shù)應(yīng)用。討論了如何提升師生的數(shù)字素養(yǎng)，構(gòu)建支持性的數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展體育課程的數(shù)字化資源，以及數(shù)字化技術(shù)如人工智能在體育教學(xué)中的應(yīng)用。特別是在創(chuàng)新體育教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)了個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)施，如知識(shí)圖譜和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用，這些內(nèi)容不僅展示了數(shù)字化教學(xué)的前沿技術(shù)，也體現(xiàn)了教學(xué)方法的創(chuàng)新。第七章與第八章探討了教學(xué)模式的創(chuàng)新和數(shù)字技術(shù)在體育活動(dòng)及管理中的應(yīng)用。這包括線上線下混合式教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、智慧教室的構(gòu)建以及數(shù)字化在體育活動(dòng)管理與健康監(jiān)測(cè)中的創(chuàng)新應(yīng)用。