本書緊緊圍繞混合所有制職業(yè)院校改革這一主題，分析了我國混合所有制理論的歷史演進(jìn)與理論創(chuàng)新，對(duì)我國國有企業(yè)、商業(yè)銀行和公立醫(yī)院的混合所有制改革進(jìn)行了比較，探尋了我國混合所有制職業(yè)院校辦學(xué)的歷史軌跡與現(xiàn)實(shí)意義，剖析了我國混合所有制職業(yè)院校辦學(xué)的內(nèi)在邏輯與基本樣態(tài)，闡述了我國混合所有制職業(yè)院校辦學(xué)的法制建設(shè)、產(chǎn)權(quán)歸屬、治理結(jié)構(gòu)，論述了我國混合所有制職業(yè)院校校企合作長(zhǎng)效機(jī)制，提出了混合所有制職業(yè)院校“雙一流”建設(shè)路徑。