本書通過研究論文、實(shí)踐總結(jié)、工作案例、調(diào)研報(bào)告等形式，集中反映了河北醫(yī)科大學(xué)多年來在醫(yī)學(xué)人文教育理論研究、實(shí)踐探索、機(jī)制建設(shè)、載體創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)梳理、特色凝練等方面的基本情況，并對醫(yī)學(xué)人文教育工作的現(xiàn)實(shí)語境、理論圖景、實(shí)踐進(jìn)路等基本問題作了詳細(xì)闡釋。書稿注重理論性與實(shí)踐性、引導(dǎo)性與發(fā)展性、科學(xué)性與實(shí)效性的統(tǒng)一，對于深化醫(yī)學(xué)人文理論研究具有積極的意義，為高校醫(yī)學(xué)人文教育實(shí)踐提供有益借鑒。