本次修訂在充分調(diào)研當(dāng)前高職英語教學(xué)特點、課程設(shè)置的基礎(chǔ)上：1）將教材進(jìn)行整合優(yōu)化，修訂為綜合教程，分設(shè)聽、說、讀、看、寫不同的板塊，在相同主題下設(shè)不同板塊，多角度培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力。2）內(nèi)容選擇上與時俱進(jìn)，同時注意選取新近最能代表我國科技發(fā)展、學(xué)術(shù)前沿、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的素材，并通過一定的活動設(shè)計，潛移默化踐行課程思政。3）結(jié)合高職學(xué)生的特點和職業(yè)需求，以崗位需求為導(dǎo)向，實踐活動設(shè)計結(jié)合職業(yè)需求，做到提前培養(yǎng)，到崗即用。本書為第2冊，涉及就醫(yī)、讀書等主題。