本書討論的核心議題是教師和教育工作者的合作，以及如何通過合作構(gòu)建和提升教師的專業(yè)性，促進(jìn)學(xué)校和區(qū)域教育系統(tǒng)的改進(jìn)。本書第一部分通過五個不同地區(qū)的不同專業(yè)合作案例，來展現(xiàn)"如何通過合作構(gòu)建和提升教師的專業(yè)性，促進(jìn)學(xué)校和區(qū)域教育系統(tǒng)的改進(jìn)"。在討論過程中，對如何開啟合作、過程中如何推進(jìn)專業(yè)合作以及合作的專業(yè)性或者專業(yè)水平（層次），實現(xiàn)構(gòu)建"合作專業(yè)主義"等做了詳述。第二部分對"如何構(gòu)建合作"提出了相關(guān)的路線圖，實際上是在回應(yīng)"怎么合作"的問題，對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。