" “語文報小學生同步金獎作文”系列是語文報社組織的金獎作文比賽的精選，與統(tǒng)編小學語文教材配套使用，方便小學生閱讀學習借鑒。這套書以統(tǒng)編教材為綱，按年級（1-6年級）分冊，其中，1-2年級各一冊，3-6年級每個年級分為上下兩冊，小學階段全10冊。以單元習作訓練為主題，每一個主題分設如下欄目。
黑板敲一敲：提出問題，以輕松的方式啟發(fā)低年級學生思考，明晰單元寫話的要求和訓練目標，從而引導學生梳理自己的寫話方向。
跟我一起學寫話：從看圖明圖意、寫話要素、我來寫一寫、圖片之外我來想等多個角度為學生進行提示、解讀，幫助學生打開思路。同時通過精準的提示和詞句卡片，一步步指導學生做好積累和運用。
金獎展評：書中的精選范文來自征文活動中獲金獎的作文，通過總結標桿作文的亮點與經驗，給孩子具體引導和借鑒。
如果說小學是寫作啟蒙階段，那么，一、二年級循序漸進的寫作指導，便是讓孩子未來能夠在各類作文寫作中得心應手的第一步。一篇優(yōu)秀的高年級作文，并非來源于天賦，而是來自小學一、二年級逐步養(yǎng)成的寫作思維。兒時的積累，會幫助孩子們打開語文學習上“未知的空中樓閣”，走向未來一路坦蕩的寫作之路。
本書適用于小學生自學，同樣亦適用于家長陪伴點撥及教師日常教學。本書為《語文報小學生同步金獎作文：看圖寫話（一年級）》。
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