目錄
序
前言
第1章 “雙碳”目標(biāo)與綠色低碳發(fā)展 1
1.1 “雙碳”目標(biāo)與內(nèi)涵 1
1.1.1 “雙碳”目標(biāo)國內(nèi)外背景 1
1.1.2 “雙碳”目標(biāo)的提出和內(nèi)涵 4
1.2 “兩山”理念與綠色低碳發(fā)展 10
1.2.1 “兩山”理念起源與發(fā)展 10
1.2.2 “兩山”理念內(nèi)涵與本質(zhì) 13
1.2.3 新時代中國綠色低碳發(fā)展 15
1.3 綠色低碳發(fā)展內(nèi)涵與要求 16
1.3.1 綠色低碳發(fā)展的內(nèi)涵 17
1.3.2 綠色低碳發(fā)展面臨的新形勢 17
1.3.3 綠色低碳發(fā)展的目標(biāo)與任務(wù) 20
參考文獻(xiàn) 21
第2章 綠色低碳教育 22
2.1 綠色低碳教育時代背景 22
2.1.1 我國生態(tài)文明建設(shè)邁上新臺階 22
2.1.2 綠色低碳人才需求日益迫切 23
2.1.3 綠色低碳發(fā)展納入國民教育體系 26
2.2 綠色低碳教育內(nèi)涵 29
2.2.1 綠色低碳教育科學(xué)含義 29
2.2.2 綠色低碳教育現(xiàn)狀分析 30
2.2.3 綠色低碳教育發(fā)展方向 32
2.3 綠色低碳教育實施路徑 35
2.3.1 綠色低碳教學(xué)體系構(gòu)建 35
2.3.2 綠色低碳教育教學(xué)評價 36
2.3.3 綠色低碳教師隊伍建設(shè) 37
2.4 國際學(xué)生綠色低碳國情教育 38
2.4.1 國際學(xué)生綠色低碳國情教育現(xiàn)狀 38
2.4.2 國際學(xué)生綠色低碳國情教育內(nèi)容 39
2.4.3 國際學(xué)生綠色低碳國情教育案例分析 40
參考文獻(xiàn) 42
第3章 綠色低碳教育國際比較 44
3.1 東亞部分國家的綠色低碳教育 44
3.1.1 韓國的綠色低碳教育 44
3.1.2 日本的綠色低碳教育 46
3.2 中北歐部分國家的綠色低碳教育 48
3.2.1 德國的綠色低碳教育 50
3.2.2 瑞士的綠色低碳教育 52
3.2.3 丹麥的綠色低碳教育 53
3.3 北美部分國家的低碳教育 54
3.3.1 美國的綠色低碳教育 54
3.3.2 加拿大的綠色低碳教育 56
3.4 大洋洲部分國家的綠色低碳教育 57
3.4.1 澳大利亞的綠色低碳教育 57
3.4.2 新西蘭的綠色低碳教育 58
3.5 綠色低碳教育中外比較分析 60
3.5.1 綠色低碳教育中外實施路徑比較分析 60
3.5.2 綠色低碳教育中外發(fā)展趨勢比較分析 64
參考文獻(xiàn) 66
第4章 綠色低碳教學(xué) 68
4.1 綠色低碳教學(xué)概述 68
4.1.1 綠色低碳教學(xué)的發(fā)展歷程 68
4.1.2 綠色低碳教學(xué)的定義與內(nèi)涵 71
4.1.3 綠色低碳教學(xué)的建設(shè)路徑 72
4.2 綠色低碳課程開發(fā) 74
4.2.1 綠色低碳課程定義 74
4.2.2 綠色低碳課程分類與設(shè)置 75
4.2.3 綠色低碳教材開發(fā) 79
4.3 綠色低碳教學(xué)方法 81
4.3.1 綠色低碳教學(xué)設(shè)計方法 81
4.3.2 綠色低碳理論課程教學(xué)方法 81
4.3.3 綠色低碳型實驗與實踐教學(xué) 84
4.4 綠色低碳教學(xué)評價與保障 85
4.4.1 綠色低碳教學(xué)碳排放量核算方法 85
4.4.2 綠色低碳教學(xué)評價內(nèi)容與方法 89
4.4.3 評價結(jié)果應(yīng)用與保障措施 92
參考文獻(xiàn) 94
第5章 綠色低碳校園建設(shè) 96
5.1 綠色低碳校園建設(shè)概述 96
5.1.1 綠色低碳校園的概念 96
5.1.2 綠色低碳校園建設(shè)的意義 97
5.1.3 綠色低碳校園建設(shè)的現(xiàn)狀 99
5.2 綠色低碳校園基礎(chǔ)建設(shè) 100
5.2.1 綠色低碳校園綠化 100
5.2.2 綠色低碳校園能源 101
5.2.3 綠色低碳建筑 102
5.2.4 綠色低碳食堂 102
5.2.5 綠色低碳數(shù)據(jù)中心 103
5.3 綠色低碳校園運行管理 104
5.3.1 組織機(jī)構(gòu)與隊伍 104
5.3.2 目標(biāo)與考核管理 105
5.3.3 能源審計與水平衡測試 106
5.3.4 數(shù)字化監(jiān)管平臺 108
5.4 綠色低碳校園文化宣傳 108
5.4.1 綠色低碳校園文化建設(shè) 108
5.4.2 綠色低碳生活行為養(yǎng)成 109
5.4.3 綠色低碳社會實踐活動 110
5.5 綠色低碳校園管理制度 111
5.5.1 能源管理體系 111
5.5.2 水電管理制度 112
5.5.3 垃圾分類制度 112
5.5.4 廢棄物管理制度 113
5.5.5 節(jié)約糧食制度 113
參考文獻(xiàn) 114
第6章 綠色低碳創(chuàng)業(yè) 116
6.1 綠色低碳創(chuàng)業(yè)概述 116
6.1.1 綠色低碳創(chuàng)業(yè)概念 116
6.1.2 綠色低碳創(chuàng)業(yè)歷史 117
6.1.3 綠色低碳創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀 120
6.2 綠色低碳創(chuàng)業(yè)路徑與模式 123
6.2.1 綠色低碳產(chǎn)業(yè)前景 123
6.2.2 綠色低碳創(chuàng)業(yè)路徑 124
6.2.3 綠色低碳創(chuàng)業(yè)模式 126
6.3 綠色低碳創(chuàng)業(yè)政策與法規(guī) 128
6.3.1 全球綠色低碳創(chuàng)業(yè)政策與法規(guī) 128
6.3.2 中國綠色低碳創(chuàng)業(yè)政策與法規(guī) 131
6.3.3 企業(yè)ESG 與可持續(xù)發(fā)展 133
6.4 綠色低碳創(chuàng)業(yè)實踐案例 135
6.4.1 綠色低碳工業(yè)創(chuàng)業(yè)案例 135
6.4.2 綠色低碳農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)案例 137
6.4.3 綠色低碳能源創(chuàng)業(yè)案例 139
6.4.4 綠色低碳金融創(chuàng)業(yè)案例 141
參考文獻(xiàn) 143
第7章 綠色低碳先進(jìn)技術(shù) 145
7.1 綠色低碳先進(jìn)技術(shù)概述 145
7.1.1 綠色低碳先進(jìn)技術(shù)科學(xué)內(nèi)涵 145
7.1.2 綠色低碳先進(jìn)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀 146
7.2 水污染治理領(lǐng)域 149
7.2.1 城鎮(zhèn)及農(nóng)村生活污水高效處理及資源化 149
7.2.2 工業(yè)廢水處理 150
7.2.3 水環(huán)境綜合整治 151
7.3 大氣污染治理領(lǐng)域 152
7.3.1 工業(yè)煙氣除塵脫硫脫硝及多污染物協(xié)同控制 153
7.3.2 重點行業(yè)揮發(fā)性有機(jī)物污染防治及回收 154
7.3.3 移動源污染控制 154
7.4 固體廢物處理處置及資源化領(lǐng)域 155
7.4.1 有機(jī)固體廢物處理處置及資源化 156
7.4.2 工業(yè)固體廢物處理處置及資源化 157
7.4.3 危險固體廢物處理處置及資源化 158
7.5 土壤修復(fù)領(lǐng)域 159
7.5.1 污染土壤修復(fù) 161
7.5.2 工礦用地土壤修復(fù) 162
7.5.3 脆弱環(huán)境土壤修復(fù) 163
7.6 節(jié)能減排與環(huán)境監(jiān)測領(lǐng)域 163
7.6.1 節(jié)能設(shè)備與工藝改造 164
7.6.2 煤炭能源的清潔利用 165
7.6.3 生態(tài)環(huán)境質(zhì)量與污染監(jiān)測 166
參考文獻(xiàn) 168
第8章 綠色低碳國際傳播 169
8.1 綠色低碳國際傳播概述 169
8.1.1 綠色低碳國際傳播背景 169
8.1.2 綠色低碳國際傳播現(xiàn)狀 173
8.1.3 綠色低碳國際傳播現(xiàn)存的問題 177
8.2 綠色低碳國際傳播效能提升路徑 179
8.2.1 構(gòu)建綠色低碳傳播主體多元格局 180
8.2.2 創(chuàng)新綠色低碳國際傳播敘事載體 181
8.2.3 豐富綠色低碳國際傳播敘事內(nèi)容 182
8.2.4 提升綠色低碳國際傳播敘事技巧 182
8.3 綠色低碳國際傳播實踐與案例 183
8.3.1 短視頻社交平臺——共享敘事、專業(yè)化以及多模態(tài) 183
8.3.2 國際低碳大會——展現(xiàn)中國綠色風(fēng)采，推動全球低碳發(fā)展 185
8.3.3 國際學(xué)生——從感知浙江到傳播中國 186
參考文獻(xiàn) 187