肖俊杰，男，上海大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師。本書以立德樹人為出發(fā)點(diǎn)，將知識目標(biāo)與育人相融合，緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建了融合課程思政元素的研究型、挑戰(zhàn)型生物醫(yī)學(xué)前沿知識體系。本書擬采用專題化形式編寫，基于相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)秀教師的研究背景，通過典型范例與實(shí)例，實(shí)現(xiàn)知識情景化。通過設(shè)計(jì)大量學(xué)生感興趣的問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，同時(shí)教材內(nèi)容增加當(dāng)下的研究熱點(diǎn)和最新研究進(jìn)展，提升教材的前沿性、高階性。在專業(yè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上融入思政，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的意義，珍惜生命并提升生命的質(zhì)量。