本書旨在研究基于中醫(yī)預科漢語教學的中醫(yī)語言表達系統(tǒng)。通過對大量語料的分析，系統(tǒng)地梳理了中醫(yī)預科漢語書面語和口語表達的特點，探討中醫(yī)不同語境中的語言特點和表達方式，并結合通用漢語的既定標準，草擬專門漢語的教學大綱，從而用來指導教學和考試，最終達到促進教學改革、提高教學效率，有效提高學生的語言水平和專業(yè)能力的目的。通過構建中醫(yī)語言表達系統(tǒng)，教師可以更好地教授中醫(yī)知識和術語，幫助學生掌握中醫(yī)語言表達的技巧。同時，學生也能夠更加系統(tǒng)地學習和應用中醫(yī)知識，提高自己的語言能力和專業(yè)素養(yǎng)，提高其在中醫(yī)實踐中的交流效果。通過系統(tǒng)化的教學和練習，學生能夠更加準確地理解和運用中醫(yī)術語，并能夠用中文流利地表達中醫(yī)概念和思想。此外，中醫(yī)語言表達系統(tǒng)也有助于增強學生對中醫(yī)文化的理解和認同，提高他們的跨文化交際能力，促進中醫(yī)文化的傳承和發(fā)展。