本教材選材凸顯經(jīng)典再現(xiàn)、時代性、文化多元性以及啟發(fā)批判性相結(jié)合。教材內(nèi)容設(shè)置深挖教學素材的內(nèi)涵與外延，設(shè)置批判閱讀思考活動，按照一流課程建設(shè)“兩性一度”的標準來合理編排。注重英專學生高年級階段的語言素養(yǎng)的培養(yǎng)。有學術(shù)語體詞匯復現(xiàn)訓練以及隱喻語法的語用功能訓練。同時，教材融入中國文化元素(建構(gòu)云南聲音)以及跨文化元素。有文化背景介紹、思政翻譯與寫作活動。教材編寫以交際法、產(chǎn)出導向法等為指導原則，充分體現(xiàn)“教師為主導、學生為主體”的教學理念，發(fā)揮學生學習的主觀能動性。