本書圍繞“現(xiàn)代化校園管理實(shí)踐”這一主題，由淺入深地闡述了現(xiàn)代化校園管理工作、現(xiàn)代化校園管理中校長(zhǎng)的素養(yǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作與管理制度分析。書中不僅系統(tǒng)地論述了浸潤(rùn)教育及其理論基礎(chǔ)、特點(diǎn)與實(shí)施方式、實(shí)施保障與路徑，還深入探究了浸潤(rùn)教育理念下現(xiàn)代化校園管理與教師專業(yè)成長(zhǎng)、浸潤(rùn)教育理念下現(xiàn)代化校園管理與學(xué)生健康成才、浸潤(rùn)教育理念下現(xiàn)代化校園管理與家校合作、以及反思型課堂的構(gòu)建。