本書圍繞當代高校數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，深入探討了創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)的緊密結(jié)合。首先論述了數(shù)學(xué)教育與教學(xué)的基礎(chǔ)理論，分析了不同教學(xué)方法的應(yīng)用，并通過理論與實踐相結(jié)合，其次闡述了創(chuàng)新方法在實際教學(xué)中的可操作性和有效性，針對教學(xué)方法論與現(xiàn)代信息技術(shù)下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新路徑進行了探討，最后對數(shù)學(xué)思維、創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)進行詳細研究。本書為推動高校數(shù)學(xué)教學(xué)改革、提升學(xué)生的綜合能力提供了理論支撐和實踐指導(dǎo)，適合高校數(shù)學(xué)教師、教育研究者閱讀使用。