本書深入探討高校英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)、實(shí)施方法以及案例分析，旨在為外語(yǔ)教學(xué)提供全面的視角和實(shí)踐指導(dǎo)。第一章從外語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)出發(fā)，探討外語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)含、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)文化因素，并深入探討我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及改善策略。第二章著重闡述外語(yǔ)教學(xué)的原理與實(shí)施，包括基本原則、組織形式，以及教學(xué)過(guò)程和設(shè)計(jì)等。第三章至第七章圍繞不同的教學(xué)法展開(kāi)，包括翻譯法、交際法、任務(wù)型外語(yǔ)教學(xué)、內(nèi)容導(dǎo)向教學(xué)法以及產(chǎn)出導(dǎo)向教學(xué)法，每章都分別從理論基礎(chǔ)、開(kāi)展實(shí)踐和案例分析三個(gè)方面進(jìn)行探討。第八章總結(jié)外語(yǔ)教學(xué)后方法時(shí)期的承接、現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)法的發(fā)展趨勢(shì)以及我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)法體系的建立。