本書共分七章。第一章“導(dǎo)言”，闡明本書的基本概念、基本結(jié)構(gòu)、基本邏輯、理論基礎(chǔ)和研究方法等。第二章至第七章，分別從“國(guó)家教育領(lǐng)導(dǎo)體制”“宏觀教育法治體制”“教師隊(duì)伍建設(shè)體制”“教育投資融資體制”“教育評(píng)價(jià)督導(dǎo)體制”“微觀教育管理體制”六大教育管理體制的核心范疇，以“機(jī)構(gòu)”和“制度”兩個(gè)基本要素為主線，通過(guò)理論分析和事實(shí)分析，反思改革開放以來(lái)我國(guó)教育管理體制改革的進(jìn)程(政策和措施)、成就、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題及其成因，明確服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育管理體制改革的方向、重點(diǎn)和路徑。