教育職業(yè)是一項(xiàng)非常偉大而又特殊的事業(yè)。在教育勞動(dòng)中，教師的思想觀點(diǎn)、道德行為、意志品質(zhì)、儀表風(fēng)度等都可能被學(xué)生認(rèn)同或模仿，甚至成為學(xué)生崇拜的對(duì)象。學(xué)高才能為師，身正方可為范。因而，發(fā)展教育事業(yè)需要諸多條件，但最重要、最根本的乃是有一支職業(yè)道德修養(yǎng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。職業(yè)道德修養(yǎng)是每個(gè)教師勝任工作的必要條件。只有道德高尚的教師，才能完成教書育人的使命，才能培養(yǎng)出道德高尚的學(xué)生，本書即針對(duì)教師的職業(yè)道德進(jìn)行多方面的闡述與分析，主要包括教室職業(yè)道德的原則、范疇、培養(yǎng)，以及在多種關(guān)系中的道德處理與評(píng)價(jià)。