本書(shū)首先從通識(shí)教育的起源與發(fā)展出發(fā)，深入探討通識(shí)教育的核心理念與價(jià)值，揭示其在培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)方面的重要地位。隨后，通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外通識(shí)課程設(shè)置的現(xiàn)狀并進(jìn)行思考，厘清了通識(shí)教育在不同國(guó)家的發(fā)展脈絡(luò)，為我國(guó)通識(shí)音樂(lè)美育的發(fā)展提供了有益啟示。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)進(jìn)一步探討了音樂(lè)審美的內(nèi)涵、目標(biāo)和方法，以及音樂(lè)美育在培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美意識(shí)、情感和創(chuàng)造能力方面的價(jià)值。并且，在通識(shí)音樂(lè)美育的目標(biāo)與意義中，關(guān)注音樂(lè)歷史與文化、音樂(lè)欣賞與批評(píng)、跨學(xué)科探索以及學(xué)生素養(yǎng)與思辨能力等方面的問(wèn)題，揭示了通識(shí)音樂(lè)美育在學(xué)生全面成長(zhǎng)中的重要作用。