本書是一本關于核心素養(yǎng)下的音樂教學方面研究的書籍。全書首先對核心素養(yǎng)教學的基礎理論進行簡要概述，介紹了核心素養(yǎng)的定義、特點、維度、價值及基于核心素養(yǎng)的課堂教學機制等內(nèi)容；然后對基于核心素養(yǎng)常見教學模式的相關問題進行梳理和分析；最后在音樂教學及基于美育與文化的音樂教學實施方面進行探討。本書論述嚴謹，結構合理，條理清晰，其不僅能夠為音樂教學提供一定的理論知識，同時能為當前核心素養(yǎng)下音樂教學相關理論的深入研究提供借鑒。