“校園貸”產(chǎn)生于大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)技術快速發(fā)展的大背景下，屬于金融體系的一部分，其金融主體是學生群體，這一群體處于金融弱勢地位，由于傳統(tǒng)金融機構對學生群體需求的忽視，促使“校園貸”的產(chǎn)生及發(fā)展。我國“校園貸”在其發(fā)展過程中發(fā)生了很多惡性事件，但它的出現(xiàn)也為促使普惠金融體系構建、革新提供了創(chuàng)新性的方法論。本書基于校園網(wǎng)貸的特殊性，討論準入制度的必要性和可能性，進而研究P2P校園網(wǎng)貸準入制度和校園網(wǎng)貸行業(yè)協(xié)會制度，以期探討校園P2P健康有序發(fā)展的理論意義。