《幸福的課堂——問思學(xué)互助探究式英語課堂實(shí)踐》針對初中英語課堂教學(xué)，以問思學(xué)互助探究式教學(xué)方法為核心，全面探討了其教學(xué)實(shí)踐和應(yīng)用。全書共分為六章，介紹了智慧教育背景下初中英語學(xué)科育人的要求以及信息技術(shù)對英語課堂教學(xué)的改變，闡述了“問思學(xué)”互助探究式教學(xué)的理念和發(fā)展，同時(shí)對“問思學(xué)”互助探究式課堂的內(nèi)涵與特點(diǎn)進(jìn)行了深入探討，并明確了該課堂建構(gòu)的原則和師生角色定位。針對“問”、“思”、“學(xué)”、“助”四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提出了具體構(gòu)建策略，并通過實(shí)例加以說明。書稿條理清晰，深入淺出，能夠幫助一線英語教師豐富教學(xué)方式、提高課堂效率，有一定出版價(jià)值。