本書以應(yīng)用型本科高校教師為基底，以應(yīng)用型本科高校教師發(fā)展為導向，開篇介紹了應(yīng)用型本科高校建設(shè)及應(yīng)用型人才培養(yǎng)的內(nèi)容，引導讀者對應(yīng)用型本科高校教師發(fā)展的成因有一個基本的了解；詳細論述了應(yīng)用型本科高校教師的發(fā)展狀況，應(yīng)用型本科高校教師在發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題；具體分析了圍繞應(yīng)用型本科高校教師發(fā)展實施的策略，介紹了應(yīng)用型本科高校教師的專業(yè)能力提升邏輯及評價制度改革，為應(yīng)用型本科高校教師發(fā)展提出了建設(shè)性的指導意見；綜合闡述了應(yīng)用型本科高校教師的研究背景、研究問題與研究意義。