本書采用定量和定性相結(jié)合的方法，重點(diǎn)分析廣東技能人才培養(yǎng)體系，分別從廣東技能人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平協(xié)調(diào)度、技能人才培養(yǎng)體系特點(diǎn)及水平、對(duì)照新時(shí)代下國(guó)家職業(yè)教育新要求與產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系中發(fā)展困境、革新廣東技能人才培養(yǎng)體系對(duì)策建議四方面展開研究。本書對(duì)于整體推進(jìn)廣東技能人才培養(yǎng)提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能、打造技能人才培養(yǎng)發(fā)展“廣東品牌”具有重要意義，為高質(zhì)量、高效率匹配“十四五”時(shí)期廣東產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化發(fā)展所需培養(yǎng)定制化、復(fù)合型技術(shù)技能人才。本書創(chuàng)新特點(diǎn)有二：一是增加省級(jí)層面實(shí)證分析案例，補(bǔ)充現(xiàn)有研究；二是綜合多維度多層次分析廣東技能人才培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)集成創(chuàng)新，同時(shí)圖表詳實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、論證嚴(yán)密，表述規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，既有理論分析，又具有數(shù)據(jù)支撐，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。