該書是一本針對中小學校長為代表的教育管理者群體，探討我國中小學校如何以學習者為中心進行轉(zhuǎn)型的教育類圖書。2022年，中國教育部頒布了以培養(yǎng)學生素養(yǎng)為核心的新課程標準，這對每一所中小學校都提出了挑戰(zhàn)——如何以學習者為中心，實施從教走向?qū)W的變革，向更高水平的育人模式進行轉(zhuǎn)型。全書約12萬字，分為“深度案例”“挑戰(zhàn)”“應對策略”“反思與延伸思考”四大板塊，從不同側(cè)面介紹案例學校轉(zhuǎn)型的過程、得失和思考，反映先鋒學校的具體構(gòu)思和行動，向讀者分享“以學習者為中心進行轉(zhuǎn)型”的經(jīng)驗、智慧和故事。