本書通過山精和阿庫之間的書信往來,講述了寫作與成長的故事。如果說《北大附中創(chuàng)意寫作課》是課堂指導及寫作練習,那么本書就是一本沉浸式寫作指南,因為真實的寫作就生發(fā)于我們的日常生活中。
書中的師生故事皆為真人真事,這些觸及心靈的寫作故事將啟發(fā)更多青少年學習寫作,愛上寫作,重建寫作思維。全書共十四封信,這些信既是關于寫作技巧的深入探討,又是師生之間心靈與思維的碰撞,圖文并茂,語言親切,仿佛信中的山精和阿庫就在你我身邊。
?與寫作相伴的日子
?開鑿現(xiàn)實的堅冰,讓靈感之泉汩汩而出
?未完成的初稿與渦蟲的領悟
?一個說自己不會虛構的人,怎么會有噴涌的故事?
?人物與木偶的區(qū)別是,他們此刻就要出發(fā)去解決問題
?向未知的黑暗腹地挺進!
?主題是你心中燃起的精神之火
?在重聚路留下生命的印記
?修改與涂抹,是持續(xù)的意義追尋
?讓馬跑起來!
?赴一場烤乳豬之旅的技巧
?只要有人讀完你寫的每一個字
?讀什么都好,只要真的沉浸其中
?寫作是農業(yè),不是工業(yè)
李韌,1975年生,畢業(yè)于北京電影學院文學系。2016年起在北大附中首開國內給中學生的創(chuàng)意寫作課,被稱為國內中學創(chuàng)意寫作第一人。她在教學中引入創(chuàng)意寫作教學理念和教學法,幫助青少年喚醒對表達的渴望、對生活和自身存在的思考,讓他們以文字為觸角探索廣袤無邊的世界。她的學生累計創(chuàng)作習作超千萬字,很多高中生因她的創(chuàng)意寫作課而不再懼怕寫作,并被激發(fā)出創(chuàng)作的勇氣和毅力。出版《北大附中創(chuàng)意寫作課》。
導語
第一封信 與寫作相伴的日子
第二封信 開鑿現(xiàn)實的堅冰,讓靈感之泉汩汩而出
第三封信 未完成的初稿與渦蟲的領悟
第四封信 一個說自己不會虛構的人,怎么會有噴涌的故事?
第五封信 人物與木偶的區(qū)別是,他們此刻就要出發(fā)去解決問題
第六封信 向未知的黑暗腹地挺進!
第七封信 主題是你心中燃起的精神之火
第八封信 在重聚路留下生命的印記
第九封信 修改與涂抹,是持續(xù)的意義追尋
第十封信 讓馬跑起來!
第十一封信 赴一場烤乳豬之旅的技巧
第十二封信 只要有人讀完你寫的每一個字
第十三封信 讀什么都好,只要真的沉浸其中
第十四封信 寫作是農業(yè),不是工業(yè)