前 言

Foreword

隨著短視頻的興起與快速發(fā)展，人們的生活和工作越來越多地受到它的影響。短視頻已成為普通人記錄生活、表達自我的重要形式，觀看短視頻了解各類信息、下單購買商品、把生活趣事拍成短視頻與他人分享等已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ�活的一部分。短視頻正成為商家展示、宣傳、銷售商品的重要渠道，商家也正通過分享短視頻銷售產(chǎn)品，拓寬經(jīng)營渠道。短視頻內(nèi)容創(chuàng)作者通過拍攝各種類型的短視頻收獲粉絲關(guān)注，借助帶貨等方式獲取經(jīng)濟收益。因此，能拍會剪懂運營的短視頻人才需求也在迅猛增加。
本書緊緊圍繞職業(yè)教育高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標，以企業(yè)短視頻策劃、制作與運營為主線，突出短視頻各個崗位職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，貫徹教、學(xué)、做一體化的教學(xué)理念，系統(tǒng)地闡述了短視頻策劃、制作與運營的基本理論、內(nèi)容、方法和技能。全書共分五個模塊，具有如下特點。
（1）將黨的二十大精神有機融入。習近平總書記指出：高校立身之本在于立德樹人。為貫徹落實黨的二十大報告中提出的深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢這一戰(zhàn)略部署及賦予教育的新使命、新任務(wù)，加快推進教育高質(zhì)量發(fā)展，本書編者認真研讀黨的二十大報告、黨章及相關(guān)重要講話精神，堅持育人的根本在于立德，加強整體設(shè)計和系統(tǒng)梳理，使素養(yǎng)元素以春風化雨、潤物無聲的形式融于書中，并增設(shè)了素養(yǎng)提升課堂版塊，以充分發(fā)揮本書的鑄魂育人功能，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實基礎(chǔ)。
（2）內(nèi)容選取緊隨時代、力爭完整科學(xué)。本書內(nèi)容緊抓短視頻行業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)，將短視頻運營的新方法、新技術(shù)、新規(guī)范融入其中，并將職業(yè)技能等級證書考核的內(nèi)容和技能大賽的知識點有機融入。
（3）編寫體例科學(xué)合理。本書推行教學(xué)做一體化，助力學(xué)生技能提升，每個模塊開篇都設(shè)置了情境引入及學(xué)習目標，以引導(dǎo)學(xué)生帶著任務(wù)目標和情境進入具體內(nèi)容的學(xué)習，為學(xué)習指引方向。內(nèi)容上以任務(wù)＋活動為主線，加入大量精煉貼切的案例，輔以力學(xué)篤行直通職場德技并修和素養(yǎng)提升課堂等版塊，直觀形象地對相關(guān)理論和技能加以說明，便于學(xué)生的理解。為突出教學(xué)做一體化的教學(xué)理念，對照各模塊的重點技能目標，按照接受工作任務(wù)任務(wù)分析任務(wù)實施評價與反饋的工作任務(wù)流程，創(chuàng)新性設(shè)計了任務(wù)工單，并單獨成冊，以有效推動學(xué)生的技能訓(xùn)練，提升學(xué)生分析、解決實際問題的能力。
（4）教學(xué)資源優(yōu)質(zhì)豐富。本書配有電子課件、教案、參考答案和二維碼教學(xué)視頻等相關(guān)教學(xué)資源，內(nèi)容全面優(yōu)質(zhì)，講解清晰，方便教師教學(xué)使用，提升教學(xué)效率與效果。凡選用本書作為教材的教師均可登錄機械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)http://www.cmpedu.com下載。咨詢電話：010-88379375；QQ群：726174087。
本書由王成志、張?zhí)O、張勇?lián)�任主編，薛梅、朱世梅、趙陽、陳開平擔任副主編，
劉麗紅、李曉影、甄冰、李娜、楊雁、蘇慶羽、任賢麗、彭文艷、張嬌參與編寫。具體分工如下：模塊一、模塊二由張?zhí)O、劉麗紅編寫；模塊三由張勇、薛梅、朱世梅編寫；模塊四由趙陽、陳開平、李曉影、甄冰、李娜編寫；模塊五由王成志、楊雁、蘇慶羽、任賢麗、彭文艷、張嬌編寫。本書由江蘇龍道數(shù)據(jù)集團有限公司提供案例及數(shù)據(jù)，由王成志負責全書的總纂、修改定稿。
在編寫過程中，編者借鑒和參考了相關(guān)著作，在此謹向各位作者表示衷心的感謝。本書的出版也得到了機械工業(yè)出版社的大力支持和幫助，在此致以誠摯的謝意。
雖然本書編者通力合作，力求做到精益求精，但由于水平有限，書中難免存在紕漏或不妥之處，懇請專家、同行及讀者進行批評指正，使之日臻完善。
編　者