當(dāng)前,全球經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型不斷加速,數(shù)字技術(shù)深刻改變著人類 的思維、生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)方式,推動世界政治格局、經(jīng)濟(jì)格局、科技格 局、文化格局、安全格局深度變革,全民數(shù)字素養(yǎng)與技能日益成為國際 競爭力和軟實(shí)力的關(guān)鍵指標(biāo)�！�2024年提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能工作 要點(diǎn)》中明確指出培育高水平復(fù)合型數(shù)字人才,包括全面提升師生數(shù)
字素養(yǎng)與技能、提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員數(shù)字化履職能力、培育高水平 數(shù)字工匠、培育鄉(xiāng)村數(shù)字人才、壯大行業(yè)數(shù)字人才隊(duì)伍。
數(shù)字素養(yǎng)與技能是數(shù)字社會公民學(xué)習(xí)、工作、生活應(yīng)具備的數(shù)字 獲取、制作、使用、評價(jià)、交互、分享、創(chuàng)新、安全保障、倫理道德等一系 列素質(zhì)與能力的集合。提升高技能人才數(shù)字素養(yǎng)與技能順應(yīng)數(shù)字時 代的要求,是實(shí)現(xiàn)數(shù)字人才強(qiáng)國的必由之路,更可為建成網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù) 字中國、智慧社會提供有力支撐。
本書深度對接新版職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和《教師數(shù)字素養(yǎng)》教 育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)服務(wù)中高職財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、文化藝術(shù)大類及新聞傳 播大類各相關(guān)專業(yè)課程,輻射所有職教師生。本書共分為四個模塊,
精選了31個典型工作任務(wù),基于DeepSeek大模型,全面介紹在AI視 域下文生文、文生圖、圖生圖、圖生模型和圖生視頻等實(shí)用、適用的AI 工具和數(shù)字技術(shù)。
本書以模塊為載體,按任務(wù)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)準(zhǔn)備任務(wù)實(shí) 施任務(wù)評價(jià)實(shí)施五步教學(xué),注重對所學(xué)知識的練習(xí)和鞏固并提高 實(shí)戰(zhàn)技巧,從而使讀者能跟進(jìn)數(shù)字時代的發(fā)展,設(shè)計(jì)與制作數(shù)字資源, 提升數(shù)字素養(yǎng)。
本書有配套的在線開放課程(https://www.xueyinonline.com/detail/250089663),方便讀者 進(jìn) 行 線 上 線 下 的 混 合 式 學(xué) 習(xí),書 中 所 有 案例的素材文件和教學(xué)微課,以及與各任務(wù)配套的思維導(dǎo)圖教案均可上線使用和下載。
本書在結(jié)構(gòu)體例上一是采用思維導(dǎo)圖架構(gòu),避免復(fù)雜的文字?jǐn)?述,適應(yīng)知識的結(jié)構(gòu)化呈 現(xiàn);二 是 采 用以 圖 說 文,即 以 高 清 圖 表 為 主要表現(xiàn)形式,適應(yīng)知識的可視化呈現(xiàn);三是配套短小精趣的微 課,適應(yīng)知識的高效化呈現(xiàn)。
各模塊教學(xué)學(xué)時安排建議如下。

本書由陳彧和倪彤擔(dān)任主編,模塊一由安徽理工大學(xué)倪彤教授、天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院 陳彧教授編寫,模塊二由四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院李枘璟老師編寫,模塊三和模塊四由貴 州醫(yī)科大學(xué)神奇民族醫(yī)藥學(xué)院周波老師編寫,倪彤教授統(tǒng)稿。
由于時間倉促,疏漏和不妥之處在所難免,懇請廣大讀者提出寶貴意見。

編 者
2025年1月