動(dòng)畫(huà)電影,雖沒(méi)有真人演員作為載體,卻能在眾多作品中引起觀眾共鳴,其動(dòng)畫(huà)技術(shù),即動(dòng)作設(shè)計(jì)起到了關(guān)鍵作用。早期動(dòng)畫(huà)的操作表現(xiàn)手法受到意大利藝術(shù)喜劇、啞劇的影響;當(dāng)代中國(guó)動(dòng)畫(huà)表演課普遍采用斯坦尼斯拉夫斯基表演訓(xùn)練法。然而,創(chuàng)作特性更接近動(dòng)畫(huà)表演的邁克爾·契訶夫方法技巧,從未被系統(tǒng)地使用在角色動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作與教學(xué)中。
《角色動(dòng)畫(huà)與戲劇表演》是一本與戲劇教學(xué)相關(guān)的理論專著。全書(shū)以文獻(xiàn)探討、教學(xué)訓(xùn)練設(shè)計(jì)、專家意見(jiàn)、教學(xué)訓(xùn)練設(shè)計(jì)之改進(jìn)方案等步驟,深析邁克爾·契訶夫表演方法其獨(dú)特的、與動(dòng)畫(huà)表演最接近的訓(xùn)練技巧,對(duì)動(dòng)畫(huà)表演可以起到的重要作用,以及應(yīng)用在角色動(dòng)畫(huà)表演創(chuàng)作和教學(xué)中的可行性及具體教學(xué)方案的規(guī)劃與實(shí)施。
《角色動(dòng)畫(huà)與戲劇表演》藝術(shù)教學(xué)研究專著,該書(shū)共四章,以文獻(xiàn)探討、教學(xué)訓(xùn)練設(shè)計(jì)、專家意見(jiàn)、教學(xué)訓(xùn)練設(shè)計(jì)之改進(jìn)方案等步驟,深析邁克爾·契訶夫表演方法獨(dú)特的、與動(dòng)畫(huà)表演最接近的訓(xùn)練技巧,對(duì)動(dòng)畫(huà)表演可以起到的重要作用,以及應(yīng)用在角色動(dòng)畫(huà)表演創(chuàng)作和教學(xué)中的可行性及具體教學(xué)方案的規(guī)劃與實(shí)施。
作者黃雪蓓長(zhǎng)年耕耘在表演教學(xué)第一線,積累了豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行了深入思考研究,在動(dòng)畫(huà)教學(xué)上提出了諸多獨(dú)到見(jiàn)解,因此本書(shū)既提供了角色動(dòng)畫(huà)教學(xué)具有可操作性的詳細(xì)教程,又有扎實(shí)的理論作為支撐,具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)價(jià)值。
黃雪蓓,藝術(shù)學(xué)博士。上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院流行音樂(lè)舞蹈學(xué)院表演教師。
1993年考入上海戲劇學(xué)院表演系,師從陳明正教授和糜曾教授。1998年考入該院系攻讀碩士學(xué)位,師從李志輿教授,是該院表演系碩士生空缺10年后招收的唯一一名表演碩士。2016年考入臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)表演藝術(shù)學(xué)院博士班,2021年6月獲得藝術(shù)學(xué)博士學(xué)位。
從事戲劇表演教學(xué)28年,作為演員、導(dǎo)演,主演作品和導(dǎo)演作品演出場(chǎng)次已逾千場(chǎng)。
研究方向:跨界表演藝術(shù)研究
序一 陳明正
序二 糜曾
前言 1
緒論 2
第一章 角色動(dòng)畫(huà)與戲劇表演的歷史交集
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 意大利藝術(shù)喜劇和啞劇 13
第三節(jié) 斯坦尼斯拉夫斯基表演方法 18
第四節(jié) 邁克爾·契訶夫表演方法
第二章 角色動(dòng)畫(huà)表演教學(xué)實(shí)務(wù)回顧
第一節(jié) 早期動(dòng)畫(huà)時(shí)代的表演學(xué)習(xí)
第二節(jié) 動(dòng)畫(huà)表演教學(xué)文獻(xiàn)回顧
第三節(jié) 筆者動(dòng)畫(huà)表演教學(xué)實(shí)務(wù)回顧
第三章 技術(shù)觀察
第一節(jié) 靈魂身體就是本質(zhì)形像
第二節(jié) 技術(shù)的各自作用與共同配合
第四章 教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 動(dòng)畫(huà)表演課基本功訓(xùn)練(上)
第二節(jié) 動(dòng)畫(huà)表演課基本功訓(xùn)練(下)
第三節(jié) 有劇本的動(dòng)畫(huà)表演基本功訓(xùn)練
結(jié)束語(yǔ)
參考資料